Une approche sensorielle et expérimentale du son pour l’apprentissage des langues, trés bien documentée et illustrée.
Du 26 au 30 septembre 2011, évaluez vos forces et vos faiblesses en langues (anglais professionnel, Espagnol général ou professionnel).
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19ème Congrès RANACLES 24 -26 novembre 2011
Laboratoire LIDILE Rennes 1 & 2
Lieu : SCELVA (Service Commun des Langues Vivantes Appliquées) Univ. Rennes 1 (campus de Beaulieu).
« La grammaire dans les Centres de Langue. Une question dans tous ses états. »
Le processus de Bologne a mis en place l’approche par compétences (APC) qui doit aujourd’hui présider à la mise en œuvre de toutes les formations de l’enseignement supérieur en Europe. De quelles compétences s’agit-t-il ? Quelles sont les pistes à explorer par rapport à la compréhension de ce concept ?
Innovations didactiques dans l’enseignement-apprentissage de l’espagnol de spécialité
Pourquoi les tests de questions-réponses nous aident à nous souvenir des choses ?
L’association Ranacles à pour objet de coordonner les actions des actuels et futurs Centres de Langues des Universités et autres établissements d’enseignement supérieur en France. Favoriser la recherche en didactique des langues pratiques. Permettre tous les échanges utiles de matériel pédagogique. Diffuser les résultats des progrès en ingénierie didactique. Etablir un réseau national télématique de communication permanente. Permettre l’adhésion des Centres de Langues français en tant que membres de droit de la Confédération Européenne des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (C.ER.C.L.E.S.) fondée à Florence, Italie, le 27 octobre 1990.
Composée d’environ 70 membres en 2006-2007, issus des universités, IUT, grandes écoles et écoles normales supérieures. Par ce fait, RANACLES est la seconde plus importante association regroupant des centres de langues en Europe. Sa présidente actuelle est Christine Vaillant Sirdey.
Jocelyne Gervais à mis en ligne son mémoire de master (mars 2010) : « Stratégie d’implémentation d’un dispositif de formation à distance dans un EPST ». Nous avons apprécié ce travail très complet qui explique la méthodologie et les résultats de son étude comparative de plateformes LMS : elearning manager (e-doceo), Syfadis LMS , Online Manager et [...]
Le nouveau site web de REAL (Réseau Européen des Associations de professeurs de Langues) a été lancé le 26 septembre 2010.
Comment favoriser les compétences orales des élèves tout en développant les autres compétences linguistiques ?
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