Ce dictionnaire s’adresse à tous les enseignants de langues vivantes, au lecteur découvrant le CECR autant qu’au fin connaisseur du texte.
Un ouvrage chez Delagrave qui tente d’apporter une aide à la compréhension du CECRL pour les enseignants et formateurs.
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECRL) est un document publié par le Conseil de l’Europe en 2001, qui définit des niveaux de maîtrise d’une langue étrangère en fonction de savoir-faire dans différents domaines de compétence.
> Contrairement aux exercices formels hors contexte visent à impliquer l’apprenant dans une communication réelle, ont un sens (pour l’apprenant), sont pertinentes (ici et maintenant dans la situation formelle d’apprentissage), exigeantes mais faisables (avec un réajustement de l’activité si nécessaire) et ont un résultat identifiable (ainsi que d’autres, moins évidents dans l’immédiat).
