« Comment évaluer ses élèves en expression orale »
À la suite de récents rapports sur l’enseignement des langues étrangères en France, l’amélioration de la production orale est devenue un objectif clef de l’Éducation nationale. En même temps, la mise en place des recommandations du CECRL autour d’une pédagogie actionnelle a relevé un nouveau défi pour les enseignants : bien comprendre ce qu’est la langue orale, mettre en place des activités qui la promeuvent, et l’évaluer.
Ce livre définit la compétence orale, explique les principes de l’évaluation, explore les différentes façons d’évaluer l’expression orale, examine les descripteurs du CECRL, propose des activités utilisables en classe, et permet à l’enseignant de choisir les types d’évaluation et d’activité les mieux adaptés à sa situation particulière.
Ce livre définit la compétence orale, explique les principes de l’évaluation, explore les différentes façons d’évaluer l’expression orale, examine les descripteurs du CECRL, propose des activités utilisables en classe, et permet à l’enseignant de choisir les types d’évaluation et d’activité les mieux adaptés à sa situation particulière.
David Horner : Diplômé des universités de Manchester, Brunel, Paris et Londres; ancien Directeur de l’Institut britannique de Paris /University of London Institute in Paris; responsable des examens oraux de Cambridge ESOL en France et en Luxembourg.
Collection : Guides de l’enseignement
Editeur : Belin 17,90 euros
David Horner
ISBN 978-2-7011-4617-1
Disponible : 14/10/2010
224 pages
15 x 21.5 cm
